среда, 31 мая 2017 г.

Задания для учащихся 7А и 7Д классов.

31 мая 2017 года.

Прочитайте текст о достопримечательностях Великобритании и подготовьтесь к пересказу.

Sights of Great Britain

There are a lot of places of interest in Great Britain.There are both modern and ancient monuments, like Stonehenge and Hadrian Wall, Durham castle and York Cathedral.
Britain also has many interesting museums. For example one can visit the Steam Boat Museum in Embleside. The oldest ship in this museum — her name is “Dolly” — is 150 years old. In York the tourists are usually attracted by the National Railway Museum. It contains the history of Stephenson’s invention of steam locomotive.
But the main attraction, no doubt, is London places of interest. Among them there are: Westminster Abbey, the Houses of Parliament, Buckingham Palace, St Paul’s Cathedral, London Bridge, the Tower of London. On the Houses of Parliament one can see the famous Tower Clock Big Ben, the symbol of London. Big Ben is the real bell which strikes every quarter of an hour. Another place which you can admire is Buckingham Palace. It’s the residence of the Queen. London is also famous for its beautiful parks. Hyde Park is the most democratic park in the world, as anyone can say anything he likes there. Regent’s Park is the home of London Zoo.
Visiting this country, don't forget about its natural attractions such as the Highlands, Loch Ness, where some people think a large monster lives and the Lake District, the place, associated with the history of English literature.

понедельник, 29 мая 2017 г.

Задания для учащихся 2ых классов

30 мая 2017 года

I. Выбери правильный ответ для вопросов.

1. What is your name?

a) My name is Mark.    b) I`m nine. c) I can swim.

2. Can you swim?

a) Yes, I am.   b) Yes, I can.  c) Yes, it is.

3. What is your favourite food?

a) My  favourite colour is blue.
b) My  favourite food is pizza.
c) My  favourite toy is a teddy bear.

4. What is your favourite colour?

a) My  favourite colour is blue.
b) My  favourite food is pizza.
c) My  favourite toy is a teddy bear.

5. What is your favourite toy?

a) My  favourite colour is blue.
b) My  favourite food is pizza.
c) My  favourite toy is a teddy bear.

6. Have you got a cat?

a) No, I can`t. b) No, I `m not. c) No, I haven`t.

II. Повторите правила чтения слов в открытом и закрытом слогах.

   Правила чтения.
        В английском языке гласные буквы могут читаться в словах по-разному в зависимости от положения в слове, а также от того, какие буквы им предшествуют или следуют за ними.
       В том случае, если гласная буква находится в открытом слоге, она читается, как в алфавите.
       Слог считается открытым, если:
  1. гласная буква является конечной;
  2. за гласной буквой идет другая  гласная (непроизносимая);
  3. за гласной буквой идет одна согласная буква с произносимой или непроизносимой гласной;
  4. за гласной буквой идут согласная буква + l с непроизносимой гласной.
В открытом слоге:
1) а читается как [ei](эй) – plate;
2) читается как  [i:](и долгая) – tree;
3) i(y)  читается как [ai] (ай) – nine;
4)  читается как   [ou](эу) - rose;
5) u читается как  [ju:](ю) - student    
       В том случае, если гласная буква находится в закрытом слоге, слог считается закрытым, если:
  1. после гласной буквы идет одна или две конечные согласные;
  2. после гласной буквы идут две или три согласные буквы с последующей гласной.
 В закрытом слоге:
1)  читается как [i](и)- six;
2) e читается как [e](э) -pen;
3) читается как [æ](э) –bag;
4) o читается как [ɔ](о) -dog;
5) u читается как [ʌ](а) -bus


1.  Прочитайте слова. Обратите внимание на чтение в словах буквы а; заметьте, что конечная буква е в этих словах не читается.

plate, take, name, face, place, table, late, make, late, date
2.  Напишите слова, подчеркните в словах произносимые гласные буквы.

Take, plate, face, table, name, place

3. Прочитайте слова с буквой е. Обратите внимание на то, что в буквосочетании ее вторая гласная буква не читается.


Tree, street, green, me, he, see, sleep,  need

4. Напишите слова, подчеркните в словах произносимые гласные буквы.

Street, tree, green, he, me
5.  Прочитайте слова. Обратите внимание на чтение в словах букв i и y; заметьте, что конечная буква е в этих словах не читается.

Nine, five, like, nice, tie, my, time, pipe, type, rice

6. Напишите слова, подчеркните в словах произносимые гласные буквы.

   Nine, my, five, tie, nice, like

7. Прочитайте слова. Обратите внимание на чтение в словах буквы о; заметьте, что конечная буква е в этих словах не читается.


Rose, nose, stone, go, no, hope, pole, so, tone

8. Прочитайте слова. Обратите внимание  на чтение в словах буквы u; заметьте, что буква е в этих словах не читается.


Student, tube, pupil, hue, due

9. Прочитайте слова и обратите внимание на чтение буквы s в начале слова и между гласными  буквами.


Rose, nose, stone, student
10.   Прочитайте слова.

     plate, take, table, name, face, place, tree, he, green, me, nine, my, tie, five, rose, no, stone, go, nose, student, tube, pupil, tie, plate, street, take, no, nine, table, go, face, me, tube, place, my, home, gave, steel, mine, save, spoke, mute, feet, kite, note, seed, gate.







среда, 15 марта 2017 г.

Карантин. Задания для учащихся 2Е класса.

Упр. 1 стр. 80 (в учебнике) - подготовить к диктанту слова по теме "My toys" -"Мои игрушки".

teddy bear (тэди бэа) - плюшевый мишка
toy soldier (той солджэ) - игрушечный солдат
ballerina (бэлэринэ) - балерина
pink (пинк) - розовый
shelf (шелф) - полка
on (он) - на (поверхности)
under (андэ) - под
in (ин) - в (внутри)
toy box (той бокс) - коробка для игрушек
doll (дол) - кукла
toy car (той ка) - игрушечная машинка
where (вэа) - где

вторник, 14 марта 2017 г.

Карантин. Задания для учащихся 2Е класса.

1)  Упр. 1 стр. 80 (в учебнике) - повторить слова по теме "My toys" -"Мои игрушки".

teddy bear (тэди бэа) - плюшевый мишка
toy soldier (той солджэ) - игрушечный солдат
ballerina (бэлэринэ) - балерина
pink (пинк) - розовый
shelf (шелф) - полка
on (он) - на (поверхности)
under (андэ) - под
in (ин) - в (внутри)
toy box (той бокс) - коробка для игрушек
doll (дол) - кукла
toy car (той ка) - игрушечная машинка
where (вэа) - где

2) Ознакомьтесь с использованием артикля the.

Артикль THE.

Англичане часто в предложении используют такое слово THE. 

The cat. the dog

THЕ - это неопеделённый артикль, употребляется перед существительными в единственном и во множественном числе. 

Обратите внимание! На русский язык он никак не переводится.  Артикль перед именами и местоимениями не используется.

Неправильно. The Kate, the Tom
Правильно. Kate, Tom.

3) Ребята мы уже умеем составлять вопросы с глаголом CAN (мочь, уметь) и отвечать на вопросы.
Например:

              You can swim. - Ты умеешь плавать.

Для того, чтобы задать вопрос надо can  перенести на первое место.

              Сan уou  swim?- Ты умеешь плавать?

Ответ: Yes, I can. - Да, я умею.
            No, I can`t. - Нет, я не умею.

Тема: Вопросы с глаголом IS (быть, находиться). 

(запишите в тетрадь)

Сейчас научимся составлять вопросы с глаголом IS (быть, находиться).
Иногда IS может вообще не переводиться.

Например:
The teddy bear is on the shelf . - Плюшевый мишка (находится) на полке.

Для того, чтобы задать вопрос, IS нужно поставить на начало предложения.

Is the teddy bear  on the shelf ? - Плюшевый мишка (находится) на полке?

Ответ :

Yes, it is. - Да.
No, it isn`t. - Нет.

Если нужно узнать где находится предмет, нужно перед IS поставить слово WHERE (ГДЕ).


Например: 

Where is the teddy bear ? -  Где (находится) плюшевый мишка ?

Ответ :


It is on the shelf.  -Он (находится) на полке.

Обратите внимание! На русский язык IS может не переводится, но в английском предложении этот глагол очень важен.

4) Выполните упр. 3 стр. 45 в рабочей тетради.










понедельник, 6 марта 2017 г.

Карантин. Задания для учащихся 2Д класса.

6 марта 2017 года.

1) Ознакомьтесь со чтением буквы Y.

Чтение буквы Yy

[j](й) - в начале слова
[ai] (ай) - в конце слова, если в слове 1 слог
[i](и) - в конце слова, если в слове 2 и более слогов
Yellow
You
yes
My
Fly
bye
Daddy
Mummy
Family


2) Упр. 4 стр. стр. 141 (в учебнике) - задание на закрепление чтения буквы Y.
3) Упр. 1-3 стр. 140 , упр. 5 стр. 141, упр. 6 стр. 142 (в учебнике) - задания на закрепление чтения гласных букв в открытом и закрытом слогах.

среда, 1 марта 2017 г.

Карантин. Задания для учащихся 2Д класса.

1 марта 2017 года.

1. Составить рассказ о своём питомце.

Пример:
My pet
1) I have a cat.
2) Its name is Kuzya.
3) It is black and white.
4) It likes milk and fish.
5) It can run and climb.
6) I love my pet.
Мой питомец.
1) У меня есть кот.
2) Его зовут Кузя.
3) Он чёрно-белый.
4) Он любит молоко и рыбу.
5) Он умеет бегать и карабкаться.
6) Я люблю своего питомца.
2. Нарисовать (приклеить фотографию) своего питомца и подготовить пересказ о нём.
3. Упр. 3 стр. 69 (в учебнике) - читать.






четверг, 9 февраля 2017 г.

Задания для учащихся 7А и 7Д классов.

9 февраля 2017 года.

1) Повторить слова из 6а и 6b уроков.
2) Повторить темы Present Perfect Tense и Past Simple Tense по тетрадям, у кого не сохранились записи, смотрите в учебнике GR 5 - модуль 6,  и GR 6 - модуль 7.





Задания для учащихся 2Б, 2В, 2Г, 2Е классов.

9 февраля 2017 года.

Упр. 1 стр. 52 (в учебнике)  + слова с тетради подготовить к диктанту.

ice-cream (айс крим) - мороженое
pizza (пицца) - пицца
milk(милк) - молоко
orange juice (орэндж джюс) -апельсиновый сок
apple juice (эпл джюс) -яблочный сок
chocolate cake (чоколэйт кэйк) - шоколадный пирог(торт)
apple cake (эпл кэйк) - яблочный пирог (торт)
biscuit ( бискит) - печенье.
pear(пэа) -груша

Упр. 1 стр. 62 - ознакомьтесь с новыми словами.

fish (фиш) - рыба
frog (фрог) - лягушка
bird (бёд) - птица
horse(хорс) - лошадь
chimp(чимп) - шимпанзе
swim (свим) - плавать
jump (джамп) - прыгать
sing (синг) - петь
run (ран) - бегать
dance (дэнс) - танцевать

Ознакомьтесь с выражениями

I can ... (ай кэн) -  Я могу (умею) ...
I can`t ... (ай кант) -  Я  не могу ( не умею) .

среда, 8 февраля 2017 г.

Задания для учащихся 7А и 7Д классов.

8 февраля 2017 года.

1) Упр. 2 стр. 70 -  выписать слова в тетрадь, перевести и выучить.
2) Упр. 3 стр. 70 - прочитать и перевести текст. 

Задания для учащихся 2А и 2Д классов.

8 февраля 2017 года.

Упр. 1 стр. 52 (в учебнике)  + слова с тетради подготовить к диктанту.

ice-cream (айс крим) - мороженое
pizza (пицца) - пицца
milk(милк) - молоко
orange juice (орэндж джюс) -апельсиновый сок
apple juice (эпл джюс) -яблочный сок
chocolate cake (чоколэйт кэйк) - шоколадный пирог(торт)
apple cake (эпл кэйк) - яблочный пирог (торт)
biscuit ( бискит) - печенье.
pear(пэа) -груша

Упр. 1 стр. 62 - ознакомьтесь с новыми словами.

fish (фиш) - рыба
frog (фрог) - лягушка
bird (бёд) - птица
horse(хорс) - лошадь
chimp(чимп) - шимпанзе
swim (свим) - плавать
jump (джамп) - прыгать
sing (синг) - петь
run (ран) - бегать
dance (дэнс) - танцевать

Ознакомьтесь с выражениями

I can ... (ай кэн) -  Я могу (умею) ...
I can`t ... (ай кант) -  Я  не могу ( не умею) .



понедельник, 6 февраля 2017 г.

Задания для учащихся 2Б, 2В, 2Г И 2Е классов.

7 февраля 2017 года. 

Упр. 1 стр. 52 (в учебнике)  + слова с тетради подготовить к диктанту.

ice-cream (айс крим) - мороженое
pizza (пицца) - пицца
milk(милк) - молоко
orange juice (орэндж джюс) -апельсиновый сок
apple juice (эпл джюс) -яблочный сок
chocolate cake (чоколэйт кэйк) - шоколадный пирог(торт)
apple cake (эпл кэйк) - яблочный пирог (торт)
biscuit ( бискит) - печенье.
pear(пэа) -груша


Попробуйте перевести предложения  на английский язык, используя слова и выражения по теме "Food"- "Еда",  запишите предложения в тетрадь.

1) Моя любимая еда -это яблочный пирог.
2) Я не люблю бананы и апельсины.
3) Я люблю чипсы и гамбургеры.
4) Я не люблю шоколадное мороженое.
5) Моя любимая еда - это пицца.
6) Я не люблю молоко.


Задания для учащихся 7Д класса.

6 февраля 2017 года.

1) Повторить слова из 6а и 6b уроков.
2) Повторить темы Present Perfect Tense и Past Simple Tense по тетрадям, у кого не сохранились записи, смотрите в учебнике GR 5 - модуль 6,  и GR 6 - модуль 7.
3)Упр. 6, 7. стр. 69 - выполнить письменно в тетрадях.




Задания для учащихся 2А И 2Д классов.

6 февраля 2017 года. 

Упр. 1 стр. 52 (в учебнике)  + слова с тетради подготовить к диктанту.

ice-cream (айс крим) - мороженое
pizza (пицца) - пицца
milk(милк) - молоко
orange juice (орэндж джюс) -апельсиновый сок
apple juice (эпл джюс) -яблочный сок
chocolate cake (чоколэйт кэйк) - шоколадный пирог(торт)
apple cake (эпл кэйк) - яблочный пирог (торт)
biscuit ( бискит) - печенье.
pear(пэа) -груша


Попробуйте перевести предложения  на английский язык, используя слова и выражения по теме "Food"- "Еда",  запишите предложения в тетрадь.

1) Моя любимая еда -это яблочный пирог.
2) Я не люблю бананы и апельсины.
3) Я люблю чипсы и гамбургеры.
4) Я не люблю шоколадное мороженое.
5) Моя любимая еда - это пицца.
6) Я не люблю молоко.









четверг, 2 февраля 2017 г.

Задания для учащихся 7Д класса.

2 февраля 2017 года.

1) Выписать в тетради слова из упр. 1 стр. 68, перевести и выучить.
2) Прочитать и выучить диалог из упр. 3с стр. 68.

среда, 1 февраля 2017 г.

Задания для учащихся 7Д класса.

1 февраля 2017 года.

1) Ответить (письменно в тетрадях) на вопросы викторины на стр. 66.
2) Выписать в тетрадь прилагательные  из упр. 1 стр. 66, перевести и составить предложения по образцу.
3) Ознакомиться с темой "Степени сравнения прилагательных" на GR. 7, модуль 7.
4) Выполнить упр. 1 стр. 67.
 

четверг, 26 января 2017 г.

Задания для учащихся 2Б, 2В, 2Г и 2Е классов.

26 января 2017 года.

Пересдача слов (цифры и местоимения) переносится на понедельник 30 января, после 3го урока.

Упр. 1 стр 48 (в учебнике) - учить слова по теме "Еда"к диктанту.

Food(фуд) - еда

apples(эплз) - яблоки
bananas(бэнанас) - бананы
burgers(бёгэс) - гамбургеры
chips(чипс) - чипсы
sandwiches(сэндвичэс) - бутерброды
chocolate(чоколэйт) - шоколад
yummy (ямми) - вкусно

Ознакомиться с выражениями:

I like ... (ай лайк)   - Я люблю ...
I don`t like ... (ай донт лайк) - я не люблю ...
My favourite food is (май фэйворит фуд из) ... Моя любимая еда это ...

 Примеры:

I like burgers. - Я люблю бутерброды.
I don`t like bananas. - Я не люблю бананы.
My favourite food is sandwiches.  Моя любимая еда это бутерброды.
Упр. 3 стр. 49 (в учебнике) - читать.

среда, 25 января 2017 г.

Задания для учащихся 7А и 7Д клаасов.

25 января 2017 года.

Повторить лексику 6го модуля. 
Упр. 4, стр. 63 - прочитайте и переведите правила поведения в бассейне.

Задания для учащихся 2А и 2Д классов.

25 января 2017 года.

Пересдача слов (цифры и местоимения) переносится на понедельник 30 января, после 3го урока.

Упр. 1 стр 48 (в учебнике) - учить слова по теме "Еда"к диктанту.

Food(фуд) - еда

apples(эплз) - яблоки
bananas(бэнанас) - бананы
burgers(бёгэс) - гамбургеры
chips(чипс) - чипсы
sandwiches(сэндвичэс) - бутерброды
chocolate(чоколэйт) - шоколад
yummy (ямми) - вкусно

Ознакомиться с выражениями:

I like ... (ай лайк)   - Я люблю ...
I don`t like ... (ай донт лайк) - я не люблю ...
My favourite food is (май фэйворит фуд из) ... Моя любимая еда это ...

 Примеры:

I like burgers. - Я люблю бутерброды.
I don`t like bananas. - Я не люблю бананы.
My favourite food is sandwiches.  Моя любимая еда это бутерброды.
Упр. 3 стр. 49 (в учебнике) - читать.






четверг, 12 января 2017 г.

Задания для 7А И 7Д классов.

12 января 2017 года.

Ознакомиться с темой Present Perfect Tense на стр. GR 5.

Present Perfect - настоящее совершенное время

Время Present Perfect обозначает действие, которое завершилось к настоящему моменту или завершено в период настоящего времени. Хотя английские глаголы в Present Perfect обычно переводятся на русский язык в прошедшем времени, следует помнить, что в английском языке эти действия воспринимаются в настоящем времени, так как привязаны к настоящему результатом этого действия.
have done my homework already.
Я уже сделал домашнее задание.

We have no classes today, our teacher has fallen ill.
У нас сегодня не будет уроков, наш учитель заболел.

Образование Present Perfect

Утвердительные предложения:
I have playedWe have played
You have playedYou have played
He / she / it has playedThey have played
Вопросительные предложения:
Have I played?Have we played?
Have you played?Have you played?
Has he / she / it played?Have they played?
Отрицательные предложения:
I have not playedWe have not played
You have not playedYou have not played
He / she / it has not playedThey have not played
Время Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в настоящем времени и причастия прошедшего времени значимого глагола, то есть его «третьей формы».
To have в настоящем времени имеет две формы:
  • has – 3 лицо, ед. ч. (He has played)
  • have – 1 и 2 лицо ед.ч. и все формы мн. ч. (I have played)

среда, 11 января 2017 г.

Задания для учащихся 2х классов.

11 и  12 января 2017 года.


Упр. 1 стр. 44. (в учебнике).  Переписать слова в тетрадь в столбик с переводом,  учить цифры от 1 до 10  к диктанту к началу  следующей недели).

Переводы и произношение некоторых слов:

Сandles (кэндлз) - свечи
party(парти) - вечеринка
sad (сэд)- грустный
happy(хэппи) - счастливый

Просмотрите следующий видеоролик, там встречаются все цифры.


Задание для чтения: Упр.1,2,3, стр. 140( в учебнике), упр. 5, стр.141 (в учебнике).
Задание в рабочих тетрадях: упр. 1, 2, стр.24. (прочитайте и соотнесите буквы с цифрами.)

понедельник, 9 января 2017 г.

Задания для 7А и 7Д классов.

9 января 2017 года.

Подготовить один из  текстов к пересказу или составить свой.

Gadgets

1.Every house today is full of smart appliances, such washing machine, dishwasher, vacuum cleaner, microwave, stereo system and others.
 2. These objects have drastically changed people’s lives.
 3. They made it easier to cope with household chores.
4. It seems that new technologies govern the lives of all people on planet.
5. It is simply impossible to imagine modern life without labor-saving gadgets.
6. A couple of decades ago people had no idea what smartphones or iPhones are, while today nearly everyone has one.
7. It is undoubtedly the best communication and entertainment device.
 8. People can connect with each other everywhere they go through social network, text messaging, low-cost calls, chats rooms, etc.
9. It is hard to stay even a day without such handy gadgets. 10.Although, there are, of course, some disadvantages of rapid technological progress.
 11. Firstly, doctors state that all electronic gadgets are dangerous for health.
12. For example, we spend hours in front of computer or laptop monitors, which results into eyesight deterioration, backaches and headaches.
13. Mobile phones are also harmful to health due to their electromagnetic radiation.
14. Secondly, all modern gadgets make us lazy and clumsy. Thus, we easily gain excessive weight.
 15. Thirdly, people have become too dependent on these gadgets.
16.  They get stressed or unconfident when they forget a mobile phone or tablet at home.
 17. In my opinion, gadgets produce addiction, which is bad for people’s mind.
18. Nevertheless, it is hard to underestimate the role of new technologies in our life


1. Каждый дом сегодня полон умных устройств, таких как стиральная машина, посудомоечная машина, пылесос, микроволновая печь, стерео системы и другие.
2. Эти объекты кардинально изменили жизнь людей. С ними стало легче справляться с домашними делами.
3. Кажется, что новые технологии управляют жизнями всех людей на планете. 4. Просто невозможно представить современную жизнь без трудосберегающих гаджетов. 5.Пару десятилетий назад люди понятия не имели, что такое смартфоны или айфоны, в то время как сегодня почти у всех они есть.
6.Это, несомненно, лучшие устройства для общения и развлечений.
7.Люди могут общаться друг с другом, где бы они ни были через социальные сети, текстовые сообщения, дешевые звонки, чаты и т.д.
8. Трудно прожить хотя бы день без таких гаджетов под рукой.
9. Хотя, существуют, конечно, и некоторые недостатки быстрого технического прогресса.
10. Во-первых, врачи утверждают, что все гаджеты опасны для здоровья.
11. Например, мы сидим часами перед мониторами компьютеров или ноутбуков, что приводит к ухудшению зрения, болям в спине и головной боли.
12.Мобильные телефоны также вредны для здоровья из-за своего электромагнитного излучения.
13. Во-вторых, все современные гаджеты делают нас ленивыми и неповоротливыми.
14. Таким образом, мы быстро набираем избыточный вес. 15. В-третьих, люди стали слишком зависимы от этих гаджетов
16. Они становятся напряженными и неуверенными, когда забывают мобильный телефон или планшет дома.
17. На мой взгляд, гаджеты приводят к зависимости, что плохо отражается на психике людей.
18. Тем не менее, трудно недооценивать роль новых технологий в нашей жизни.


1. People in contemporary world can hardly imagine their lives without machines.
2. Every day either a new gadget is invented or an old one is improved.
3.Different people appreciate new inventions differently.
4.Some suppose that sophisticated gadgets are really useful and necessary, while others find them absolutely awful as they influence people badly.
5.As for me, I am pretty sure that gadgets make people`s lives easier.
6. Firstly, they do all kinds of dirty and hard work, as cleaning.
7.  Secondly, devices can save a lot of time as well as storage space.
8. For instance, a computer disk can contain the same amount of information as several thick books.
9. So, machines help people in different spheres.

10. However, opponents of this point of view are definitely sure that gadgets affect people negatively. 
11. People are reluctant to work due to the influence of machines.
12. People become lazy and disorganized.
13. They just expect their latest gadgets to do everything instead of them.
14. Moreover, according to scientists, a great number of widespread devices produce radiation that can cause serious health problems.
15. Furthermore, more and more people are becoming addicted to their modern gadgets, for instance computers, TVs or mobile phones.
16. So, they neglect their home obligations, work or school and spend all their spare time in front of a laptop screen or a TV-set.
17. In conclusion, I firmly believe that in spite of all drawbacks, gadgets have, their benefits are much more considerable, as they save people`s time and let them enjoy life.


1.Современный человек едва ли может представить свою жизнь без машин.
2. Ежедневно или появляются новые устройства, или улучшаются уже существующие.
3. Люди по-разному относятся к новым изобретениям.
4. Некоторые полагают, что сложные гаджеты на самом деле полезны и необходимо, в то время, как другие считают их ужасными из-за их отрицательного влияния на людей.
5.Что касается меня, я абсолютно уверена в том, что новые устройства делают нашу жизнь легче.
6. Во-первых, они выполняют всю грязную и тяжелую работу, такую как уборка.
7. Во-вторых, устройства экономят как время, так и место.
8. Например, компьютерный диск может вмещать столько же информации, как несколько толстых книг. 9. Итак, машины помогают людям в разных сферах деятельности.
10. Однако противники этой точки зрения абсолютно уверены в том, что новые изобретения отрицательно влияют на людей.
11.Люди не хотят работать из-за влияния устройств.
12. Они становятся ленивыми и неорганизованными. 13. Они ждут, когда их последние изобретения сделают всё за них.
14. Более того, по мнению ученых, многие широко распространенные гаджеты обладают излучением, которое может вызвать серьёзные проблемы со здоровьем.
15. Кроме того, всё больше и больше людей становятся зависимыми от компьютера, телевизора или мобильного телефона.
16. Они игнорируют свои домашние обязанности, учебу или работу и проводят всё своё время перед ноутбуком или экраном телевизора.
17. В заключение, я считаю, что, несмотря на все имеющиеся недостатки, достоинства гаджетов намного более значительны, так как они экономят время и позволяют людям наслаждаться жизнью!